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“5.25—做幸福的追梦人”内江六中开展心理健康周系列活动
发布时间: 2020-06-11 【字体: 来源:市教育局 打印本页 关闭窗口 分享到:

为了进一步提高学生的心理素质,更好诠释“幸福是靠奋斗出来的”。525-29日,内江六中开展了以“做幸福的追梦人”为主题的心理健康周系列活动。

写下时光信,记录明天与昨天。围绕“生命的价值是什么呢?”“在这一年中如何才让自己成为一个幸福的人呢?”让每位同学写给下一年的自己,学校学生心理发展中心将5800余封时光信封存一年后,在2021525日心理健康节送回同学手里。

心理健康主题展,展示心灵手巧。结合新冠疫情,围绕“幸福的含义”、“珍爱生命”、“生命的价值”等主题,对300余件心理健康相关知识手抄报、绘画、征文等优秀作品进行展出,开辟了学生心理健康教育的全新途径,加深学生对心理健康的理解。

心理情景剧展演,释放心理压力。各班围绕“珍爱生命”、“幸福的涵义”等主题,编排一出情景剧,用艺术化的手法来表现心理冲突和情绪问题,同学们通过团队协作后,增强了学生适应环境和克服危机的能力。

心理专题讲座,传递心灵良方。根据前期学生网络心理健康3000余份问卷调查,学校设计了“减压气球”“我是树洞”等心理健康活动10余项,进行针对性教育。开展以“做一个幸福的追梦人”为主题的专题讲座,并通过在条幅签名、写祝福语等形式引导学生对自我对青春的热爱。针对高三学生高考复习压力大,天气炎热容易浮躁等情况,邀请内江师范学院心理健康教授团队走进课堂,传递“降压小知识”,“自我暗示小技巧”,引导高三学生从容应对,积极备考。

同构“幸福”主题,心理健康家校共育。围绕“幸福是什么”向广大家长、教师发出“征集令”,共收到家长教师投稿800余篇,综合评选刊登了100余篇。文章中父母、教师向孩子展示着自己的幸福,寄托着希望孩子能获得的幸福;孩子也看到父母、教师的自我展露,引发了情感共鸣,增加了教师、家长与学生之间的信任和理解,营造了和谐、亲密无间的教学、家庭氛围。